初一《济南的冬天》的作业题归纳写作特色 1、抓住景物的特征 2、层次井然的布局 3、情景交融的写法 4、新颖别致的开头

初一《济南的冬天》的作业题
归纳写作特色 1、抓住景物的特征 2、层次井然的布局 3、情景交融的写法 4、新颖别致的开头 5、比喻拟人的运用 笨笨的aa 1年前他留下的回答 已收到1个回答

linyuqing 网友

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济南的冬天写作特点是：寓景于情,情景交融 一、本文写景艺术特色显著,概括起来有以下六点.（一）紧紧抓住景物的主要特征,全文基调一致,色彩和谐.济南的冬天气候特点是“温晴”两字.文章紧紧抓住这点,使笔下种种景物跟“温晴”天气紧密联在一起.文章写山、写水、写城、写人,无不涂上一层温暖晴朗的色彩.就是写雪景,仍和温晴有联系——因为暖和,所以“最妙的是下点小雪”；而同晴朗也分不开——因为晴朗,所以有“等到快回落的时候,……那点薄 雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”的景致.第2自然段主要写济南全景,第3、4自然段主要写济南山色,第5自然段主要写水上景色.全文是由这几幅互相联系而又相对独立的图画组成的长轴,而这长轴,也靠这“温晴”的基调统一起来,给人和谐的美感.全文色彩缤纷.我们可以看到不下十种颜色：蓝的天,白的雪,青黑的矮松,暗黄的山,绿的水藻,红的屋顶,灰色的树影,银色的镶边,微黄的阳光,粉色的薄雪……这些色彩揉合在一起,是那样鲜明匀称,宁静妩媚.（二）景物的层次安排得当,景物纷至沓来而又井然有序.首先让读者鸟瞰全城,得其全貌（第2自然段）,然后再饱览一城山色,雪后斜阳（第3、4自然段）,最后再到垂柳岸边领略“水不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气’”的水上景色（第5自然段）,由大到小地写来,从山到水地写去,层次分明.这是就大层次来说的,大层次内部又同中有异.如第2自然段,由及写人,第3自然段由目雪而兼及写晴,第5自然段由写水面而兼及写天空.笔法活脱,错落有致.全文景物的层次安排,犹如镜头的移动：先看“摇篮”的全景→周围小山→（再从上往下）山尖,一道银边；山坡,水纹的花衣夹着一些小村庄；山腰,粉色薄雪→再看山下河水→水中绿藻冒着热气→水边垂柳→（再从下往上）空中→半空中→天上,全是那么清亮,那么蓝汪汪.（三）取景远近大细各得其宜,景物或尺幅百里,或纤毫毕现.偌大一个济南,竟可以放在一个由四面群山环抱而成的小小摇篮里,而水天一碧的宏伟景色,只不过是一块“空灵的蓝水晶”.这是景物的远者大者.“树尖上顶着一智儿白花,好像日本看护妇”,“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了”,这是景物 的近者细者.远景大景,使人视野开阔,近景小景,叫人近看谛听；远景大景可以冲破“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的局限,而近景小景又能避免“只见森林不见树木”的弊病.古联云“远观山有色,近听水无声”.这是说非远观不能看到高山居然有色,非近听无以觉出流水竟然无声.这说明写景手法远近大细不可偏废.本文写景时,不但远近并用,大细兼行,而且往往是由近而远,由细而大；或由远而近,由大而细的.如第5自然段就是由近而远,由细而大的：先写水冒着点热气,再写水藻,再写垂柳,再写水面的上空以至于半空中、天空上.而第《自然段则是由远而近,由大而细的：先写城外,再写城外的山坡,再写山坡上的小村庄,再写小村庄的屋顶上的雪.这种写法既符合叙述的逻辑倾序,又适应读者的视觉需要.（四）写景映衬得法,景物在互相映衬中形象更鲜明.要把景物写好,关键不单在映衬,还在映衬得法.得法,则相得益彰,化平庸为神奇.文章以矫极的音里．映衬树尖上顶着的一髻儿白花；以全白的山尖,映衬蓝天；以山坡上一道儿白,映衬一道儿黄；以微黄的斜阳,映衬薄雪微微露出的粉色,都是映衬的妙笔.文中说到的“黄草山”“小灰色树影”本身算不上怎么美,但放到下面一段话中,就显出它们的美来了：“看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,……整 个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南.”这是一个怎样用缤纷色彩点染成的天地!而“黄草山”“小灰色树影”正是这幅美丽图画中不可缺少的一个组成部分.（五）写景时虚实写法并用,景物形似神传.实写景物形象十分必要,但要不止于摹状还要传神,就必须仰仗虚写手法.因此在作者笔下,冬天阳光照耀下的济南,就出现了“暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”的神情；一圈围城的小山,也就说出“你们放心吧,这儿准保暖和”的细语；那些长技的垂柳,“还要在水里照个影儿”.这些都是文中虚写传神的佳句.（六）适当点题,景物自身蕴含的意义更加显豁.本文点题得法,寥寥数语便收到画龙点睛的效果.如文章在描写了小雪山景之后,突然掉转笔锋,以评论者身份说起点题话来：“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山大秀气!”这话,既可说是在所描绘的画面之外,又可说是在描绘的画面之中.一经点出,济南下点小雪的妙处也就跃然干所写景物之上了.

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