如何落实阅读教学中的“读”

三劫棍 1年前他留下的回答 已收到1个回答

别萧数秋 网友

该名网友总共回答了20个问题，此问答他的回答如下：采纳率：90%

《语文课程标准》明确指出:“提倡少做题,多读书.”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”“以人为本,以读为本”的教学理念已被教师接受,我以为“以读为本”的阅读教学,不能为读书而读书,使读停留在读通、读懂的表面层次上,而要扎扎实实地落实读,注重读的实效性.落实“读”要做到“三要”,要有目的性、层次性,要有教师的指导,要积累并内化运用.一、要有目的性、层次性阅读教学中的读要注重实效性,使学生的每一次读都有所收获,让学生在读中感悟,使他们在一次次不同目的要求的读中,把课文读通、读懂、读深、读透,读中悟出情,读中培养语感,读中发展语言能力.1.初读触情初读课文,要求学生读准字音,读通句子,读顺课文,做到读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字;遇到难理解的词语,能借助字典,联系上下文和生活实际理解词意,大致了解课文的内容,理清文章脉络,触及文章所要表达的情感.

1年前他留下的回答

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